PREZENTARE GENERALĂ
Centrul Școlar de Educație Incluzivă, Oraşul Vălenii de Munte
Școala este situată în Vălenii de Munte, localitate aflată pe Valea Teleajenului, pe DN1A București – Ploiești – Brașov, la 90 de km de capitală și 30 km de Municipiul Ploiesti.
A fost înființată în 1975 în cadrul Casei de Copii Școlari din Vălenii de Munte pentru copiii cu cerințe speciale, ca “școală ajutătoare”. Azi funcționează într-o clădire situată pe Str. Berceni, Nr. 42A, având ca vecini Colegiul Național “Nicolae Iorga” și Centrul de Servicii Comunitare “Sf. Maria”.
Cei 147 elevi,din care 37 elevi proveniți din Ucraina, beneficiaza în programul de dimineața de predare-invatare-evaluare, iar în programul de după amiaza de terapii educaționale complexe și integrate, terapia tulburarilor de limbaj, kinetoterapie .
Programul educațional terapeutic constă :
-Activitatea de predare-învățare-evaluare desfășurată de către profesorii de psihopedagogie specială după planuri cadru și programe școlare speciale și diferite pentru copiii cu deficiențe mintale grave, severe și asociate și copiii cu deficiențe mintale moderate și ușoare;
– Activitatea de terapie educațională complexă și integrată desfășurată de către profesorii-educatori și învățătorii-educatori cuprinzând: stimulare cognitivă, formarea autonomiei personale și sociale, ludoterapie, terapie ocupațională și socializare;
-Terapii specifice și de compensare: terapia tulburărilor de limbaj, psihodiagnoza, kinetoterapie, consiliere. Aceste activități se desfășoară în spații moderne, adecvate nevoilor speciale ale copiilor: săli de clasă dotate corespunzător, cabinete de logopedie, de psihodiagnoză, cabinet de terapie senzorială, cabinet de kinetoterapie, bibliotecă, ludotecă, , sală de sport.
Prin Comisia Internă de Evaluare Continuă din cadrul C.S.E.I.,Orașul Vălenii de Munte, la solicitarea părinților, a cadrelor didactice, elevii cu nevoi speciale de educație beneficiază de profesor de sprijin cu specializarea psihologie în școlile din Vălenii de Munte și de pe Valea Teleajenului. Răspunzând nevoilor de informare asupra educației integrate instituția funcționează ca Centru de Resurse pentru cadrele didactice din școlile de masă care respectă principiul “educației pentru fiecare” pe baza parteneriatelor educaționale cu școlile integratoare.
Specificul școlii noastre este acela că, prin intervenții individualizate, asigură dezvoltarea maximală a posibilităților fiecărui copil, evitând abandonul școlar și marginalizarea socială. Finalitatea educației speciale este asigurarea autonomiei personale și sociale. Absolvenții noștri pot urma cursurile școlilor profesionale ,învățământ dual sau ale Școlii Profesionale Plopeni (sunt buni executanți, îndemânatici, rezistenți la monotonie) sau, dacă au deficiență mintală severă/asociate, pot continua în școala noastră clasa a IX-a și a X-a, adică învățământul obligatoriu care le asigură dreptul la muncă, la șomaj.
Centrul Școlar de Educație Incluzivă, Oraşul Vălenii de Munte
Oferă servicii de educație specială pentru copii cu deficiențe de învățare, debilitate mentală moderată, debilitate mentală medie/severă, deficiențe asociate – grădiniță,clasele I -X și învățământ la domiciliu pentru copii și tineri nedeplasabili din orașul Vălenii de Munte și zona Văii Teleajenului.
Personalul didactic se implică în acțiunea de depistare a cazurilor de copii cu deficiențe severe / asociate, marginalizați / excluși în raport cu educația. În școală activează comisia internă de evaluare continua care se ocupă de evaluarea periodică a elevilor, de îndrumarea către C.O.S.P. din C.J.R.A.E. a copiilor care au nevoie de reorientare școlară și profesională.
RESURSE MATERIALE:
· – grădinița-grupa mixta (4-8 ani)
· – clasa pregatitoare (6-8 ani) ,
· – clasa I (peste 7 ani) ,
· – clasele a-II-a – a-X-a.
DOTĂRI:
· 5 cabinete de logopedie
· 1 cabinet psihodiagnoza
· 2 săli kinetoterapie
· 1 sala de sport exterioară
· 1 camera senzorială
· 1 sala de clasa-grădiniță
· 1 biblioteca
· 15 sali de clasa
· cabinet medical (medic și asistentă).
MOTTO: Cu pași mici obținem lucruri mari
ŢINTE STRATEGICE 2025-2029
T1. Creșterea în următorii doi ani școlari cu cel puțin 75% a numărului de cadre didactice care utilizează eficient conținuturi educaționale într-un mediu digital;
T2. Până în 2029, minimum 80% dintre elevii proveniți din contexte culturale diferite, inclusiv cei ucraineni, participă la toate activitățile școlare împreună cu ceilalți elevi;
T3. Până în 2029 timpul necesar pentru întocmirea documentației curriculare se reduce cu 25% prin utilizarea procedurilor interne standardizate și a unei platforme digitale de raportare;
T4.Creșterea gradului de implicare al părinților în viața școlii de la 20% la 80% pe parcursul a patru ani;
MISIUNEA
Să ajutăm fiecare copil să-şi dobândească competenţe conceptuale (limbaj, citit, scris, matematică ,raționament), sociale (deprinderi de comunicare interpersonală, prietenie, empatie), competențe practice (îngrijire personală) și de alfabetizare digitală, care să-i permită să-şi construiască autonomie personală și socială;
Să stimulăm capacitatea de imitaţie şi comportamentele adaptative ale copilului prin plăcerea acţiunii şi a jocului;
Să stimulăm un nivel optim de funcționare cognitivă și socioemoțională prin diversificarea experienţelor şi să facilităm dezvoltarea biopsihosocială;
Să dăm încredere fiecărui copil să comunice în contexte diferite din ce în ce mai mult, să-i permitem să descopere ceea ce poate înţelege atunci când cadrul didactic i se adresează lui sau clasei;
Să avem în vedere ritmul propriu de dezvoltare şi de creştere al fiecărui copil în raport cu potențialul psihoindividual și cu nivelul de severitate al dizabilității;
Să-l ajutăm să descopere viaţa în colectivitate, să-şi găsească repere şi să-şi stabilească reguli care să-l ajute să-şi atingă nivelul maxim de dezvoltare;
Să-l învăţăm să se bucure de activităţi cognitive, de artă, muzică şi sport;
Să creăm un context favorabil prin metode specifice/personalizate, adaptate, de descoperire prin simțuri la îndemâna copilului;
Să construim situații clare și explicite, interesante care să-l facă să participe cu entuziasm.